Compte-rendu du conseil d'école du 01/12/2020
Le chef d’établissement, en l’absence de volontaire, rédigera le PV
Ordre du jour :
1. Calendrier scolaire 2021-2022 – pour vote
2. Projet d’école 2021-2024 – pour info
3. Projet langue – pour vote
4. Protocole Enseignement à Distance en cas de crise – pour vote
Avec 21 présents votants, le quorum est atteint (voir émargement)
La séance est ouverte à 16h30
1. Calendrier scolaire 2021-2022 – pour vote
3 solutions existent en fonction du canevas envoyé par l’IEN :
A .Les élèves finissent le vendredi 8 juillet. 4 vacances de 2 semaines dans l’année
b. Les élèves finissent le 1e juillet, les vacances de février ou de la Toussaint sont réduites de 3 jours à la fin , les
deux semaines comptant des jours fériés nationaux sont complétées par un samedi travaillé (samedi 16 octobre
et samedi 6 novembre)
c. les élèves finissent le 1er juillet, les vacances de la Toussaint sont écourtées ainsi que les vacances de février.
La solution C est retenue à 17 voix contre 3 pour la solution A et 1 pour la solution B
2. Projet d’école 2021-2024 – pour info
Voire annexe : les grands axes porteront sur l’attractivité, notamment de la maternelle, la formation des
enseignants, la structuration et la visibilité des parcours éducatifs, la politique des langues
3. Projet langue – pour info
Les dispositifs spéciaux, peu lisibles et qui ont mal fonctionnés, ont tous été mis en suspens en cette rentrée.
Le dispositif Parle bute encore sur le passage à 27he de cours, qui supposerait un accueil et une restauration sur
le temps de midi plus structuré.
En revanche la réintroduction de la langue d’accueil( espagnol) dès la maternelle à travers le dispositif Emile doit
être plus ambitieux : dès janvier, arts plastiques et EPS en espagnol.
L’anglais, dont l’apprentissage comme LV reste décevant actuellement, est renforcé par un dédoublement
complet dans toutes les classes.
Les intervenants en espagnol seront formés pour la DNL/EMILE (EMFE et EEMCP2 langue)
4. Protocole Enseignement à Distance en cas de crise – pour vote
La crainte d’une deuxième vague de Covid étant dans les esprits, les professeurs ont réfléchi à un protocole
d’EAD structuré et uniformisé pour tous
- Pronote comme plateforme de connexion (dès cette semaine, les codes seront tous redistribués).
Des liens vers d’autres supports peuvent ensuite être insérés
- Deux envois de leçons, travaux et corrections par semaine, lundi et mercredi
- Zoom chaque jour avec 5 élèves, avec utilisation du tableau blanc numérique, intégré dans zoom
- Dispositif de suivi des connexions, avec système d’alerte pour les familles non connectées
- On demande aux familles d’être équipées au moins avec une tablette, qui fonctionne bien
- Un cahier de confinement et exigé à partir du CP
- Les professeurs doivent préparer un pack révision, immédiatement mobilisable pour les familles dès le 1er
jour de confinement.
Au préalable, cela suppose une information aux parents, une redistribution des codes, une exhortation à se doter
d’un minimum de matériel informatique (un ordinateur et une connexion), une enquête sur le niveau de connexion
dans chaque famille.
L’ordre du jour étant épuisé, la séance est levée à 17h45
